Description: El laboratorio remoto para el alumbrado público LED solar fotovoltaico permite a los estudiantes realizar experimentos sobre el alumbrado público, centrándose en la eficiencia energética y la distribución de la luz.

Estos experimentos incluyen farolas autónomas alimentadas por paneles solares que almacenan energía en baterías para su uso nocturno.

El laboratorio permite el análisis virtual en tiempo real del rendimiento de las lámparas, incluyendo la eficiencia y la potencia luminosa, sin necesidad de estar presente in situ. También facilita la caracterización detallada de la difusión de la luz para obtener un brillo y una uniformidad óptimos. Por último, el control mediante el IoT permite la regulación remota y automatizada de la intensidad de las luces en función de las condiciones ambientales o del tráfico, optimizando el uso de la energía y prolongando la vida útil de las lámparas.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Omar Ormachea

Título del módulo: Teoría: Laboratorio remoto de alumbrado público

Enlace de Teoría en el repositorio público: https://time.learnify.se/l/s.html#VOZKX?lang=en   

Título del Módulo: Práctica: Laboratorio Remoto de Alumbrado Público

Uso de la Plataforma en el repositorio público: https://time.learnify.se/l/s.html#Z6mRQ  

Enlace al Sistema de Reservación:https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=26

Descripción: El laboratorio consta de paneles solares fotovoltaicos, una batería, dispositivos de control y un banco de carga que sigue un perfil de demanda eléctrica programado de forma remota por el usuario (los datos de demanda eléctrica de un día se cargan en una plataforma web).

Esta demanda puede ser similar a la de una vivienda típica en una zona rural, por ejemplo. A continuación, el sistema funciona suministrando el perfil de demanda eléctrica, que se sigue activando diferentes resistencias físicas. Se supervisan todos los parámetros.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Johnny Villarroel

Título del módulo:  Optimización del despacho energético: conceptos principales e importancia para pequeños sistemas descentralizados

Enlace a la teoría en la parte pública del repositorio: https://time.learnify.se/l/s.html#zplmm     

Título del módulo: Laboratorio solar remoto para la optimización del despacho de energía, tutorial 

Enlace a la utilización de la plataforma en la parte pública del repositorio: https://time.learnify.se/l/s.html#jRO5z   

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=23

Descripción: El laboratorio virtual sobre la conversión pirolítica de la biomasa permite a los estudiantes simular experimentos de pirólisis en un reactor de tipo AUGER utilizando datos experimentales obtenidos en un laboratorio.

El laboratorio se ha implementado utilizando la modalidad ultra-concurrente, ya que el reactor puede llegar a situaciones de riesgo debido a una mala manipulación de las variables del proceso; sin embargo, los datos que estarán disponibles para este laboratorio remoto se obtienen íntegramente de experimentos reales, a los que los estudiantes podrán acceder a través de una interfaz web que asociará la distribución de masas de los productos a las condiciones operativas establecidas.

El laboratorio ofrece la posibilidad de obtener la distribución de masa de varias configuraciones establecidas, tales como temperatura, velocidad de calentamiento, tiempo de proceso y tipo de materia prima.

Este laboratorio permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en la práctica y adquirir una comprensión más profunda de la teoría de los procesos termoquímicos.

Tipo de laboratorio: Ultraconcurrente

Instructor: Rodrigo Surculento

Título del módulo:  Teoría: BIOCHAR: Impacto de la temperatura y la materia prima de alimentación

Enlace a la teoría en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/s.html#XD5xg?lang=en        

Título del módulo: Práctica: Análisis electroquímico de baterías de iones de litio

Enlace a la teoría en la parte pública del repositorio: https://time.learnify.se/l/show.html#att/DkY5k?lang=en      

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=53

Descripción: El objetivo del laboratorio a distancia «Análisis electroquímico de las baterías de iones de litio» es salvar la brecha entre los conocimientos teóricos y la aplicación práctica del funcionamiento de las baterías de iones de litio, ofreciendo experiencias a distancia con ensayos electroquímicos.

A través de este laboratorio a distancia, los estudiantes aprenderán cómo conceptos teóricos como las variaciones de corriente, el voltaje de corte y los efectos de la temperatura influyen en el rendimiento de las baterías.

Al interpretar las curvas electroquímicas y comprender los efectos de las diferentes condiciones experimentales, los estudiantes obtendrán una apreciación más profunda y mejorarán su comprensión general de la tecnología de las baterías de iones de litio.

Tipo de laboratorio: Ultraconcurrente 

Instructores: Daniel Pantoja / Max Vargas

Título del módulo:  Teoría: Fabricantes de baterías de iones de litio

Enlace a la teoría en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/s.html#gJpQr      

Título del módulo: Práctica: Análisis electroquímico de las baterías de iones de litio

Enlace a la utilización de la plataforma en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/s.html#W6Ppx    

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=29

Descripción: En esta práctica de laboratorio a distancia, los alumnos explorarán el proceso de floculación, una técnica clave en el tratamiento del agua. La floculación consiste en la formación de partículas más grandes, conocidas como flóculos, a partir de sustancias disueltas o en suspensión, lo que facilita su posterior eliminación mediante sedimentación o filtración.

El experimento se basa en la formación de flóculos de hidróxido de hierro, generados a partir de una mezcla de sales de hierro, citrato y aire, que se activa mediante la exposición a la luz ultravioleta (UV). Esta reacción fotoquímica permite que el hierro se precipite en forma de óxidos o hidróxidos, formando flóculos visibles que capturan diversas impurezas presentes en el agua.

Aunque en este caso el experimento se aplica a la eliminación del arsénico a modo de ejemplo, el objetivo principal es que los estudiantes comprendan el funcionamiento y la eficiencia del proceso de floculación en general, y cómo puede aplicarse en diferentes contextos del tratamiento del agua.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Edward Carpio

Título del módulo: Teoría: Diseño de filtros rápidos. Plantas de filtración directa, plantas de filtración lenta y desinfección

Enlaces a la teoría en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/s.html#31OyR?startId=682BR&lang=en 

https://time.learnify.se/l/s.html#jRL0P?startId=mZGY9&lang=en

https://time.learnify.se/l/s.html#L9nvX?startId=OYq8Y&lang=en

Título del módulo: Práctica: Optimización de los parámetros del proceso de floculación en el tratamiento del agua

Enlace de la plataforma de uso en la parte pública del repositorio:   https://time.learnify.se/l/s.html#n5YJE?startId=qxV8G&lang=en    

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=61

Descripción: Este laboratorio a distancia permite a los estudiantes estudiar los parámetros operativos de un sistema de ventilación, así como los contaminantes y los parámetros de ventilación, para garantizar una calidad óptima del aire interior.

El banco de pruebas del laboratorio permite diseñar múltiples experimentos y probar diferentes condiciones.

El banco de pruebas cuenta con dos opciones principales de ventilación: la ventilación natural, a través de ventanas y una puerta automáticas, y un sistema de ventilación mecánica. De este modo, los estudiantes pueden comparar o combinar ambos métodos de ventilación.

El banco también permite simular la ocupación de espacios utilizando dióxido de carbono como indicador de la presencia de ocupantes. El CO₂ se inyecta en el espacio a un ritmo ajustable en tiempo real. De esta forma, los estudiantes pueden modelar diferentes escenarios, como aulas, laboratorios o salas de teatro.

Por último, los controles IoT permiten el control remoto de ventanas, puertas, ventiladores, compuertas y la inyección de CO₂. Además, el módulo cuenta con sensores de velocidad del viento, CO₂, temperatura y humedad.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Andrea Rondón

Título del módulo: Teoría: Calidad del aire y ventilación

Enlace a la teoría en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/82W85     

Título del módulo: Práctica: Mediciones de ACH utilizando CO₂

Enlace de utilización de la plataforma en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/XDpyV    

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=54

Descripción: El Laboratorio remoto para sistemas fotovoltaicos permite a los estudiantes realizar experimentos sobre el rendimiento de los paneles solares y los efectos del entorno en la producción de energía.

A través de una interfaz web interactiva, los usuarios pueden controlar y supervisar datos en tiempo real procedentes de sistemas de seguimiento solar, mecanismos de limpieza de paneles y configuraciones de análisis espectral.

El laboratorio incluye diversas configuraciones de paneles, como seguidores de uno y dos ejes, paneles filtrados y sistemas de lavado, lo que permite un análisis exhaustivo de la eficiencia solar en diversas condiciones.

Esta configuración permite realizar experimentos a distancia sobre el rendimiento energético, la irradiancia espectral y la optimización del sistema, fomentando el aprendizaje práctico sin necesidad de presencia física.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Juan Molina

Título del módulo: Práctica: Sistema de paneles solares ajustables de un solo eje: optimización de la potencia mediante el control angular; sistema de paneles solares ajustables de doble eje: mejora del rendimiento mediante el control de la inclinación; sistema de paneles solares autolimpiables: evaluación del rendimiento antes y después de la limpieza

Enlace de utilización de la plataforma en la parte pública del repositorio:     https://time.learnify.se/l/show.html#att/0RDWN 

https://time.learnify.se/l/show.html#att/Kr9g8  https://time.learnify.se/l/show.html#att/v2Lnn  

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=31

Descripción: El Laboratorio Remoto de Paneles Solares Fotovoltaicos permite a los estudiantes realizar experimentos centrados en la generación de energía fotovoltaica, el análisis de la eficiencia, las curvas de generación y la integración en la red eléctrica.

El sistema consta de tres módulos fotovoltaicos de 550 W cada uno, con una potencia instalada total de 1.650 Wp. Las mediciones de tensión y corriente en tiempo real se realizan a través de controladores ESP32 conectados a los paneles y a un inversor conectado a la red (entrada 100 VCC, salida 220 VCA, 3,3 kW).

Mediante un sistema SCADA, los estudiantes pueden analizar de forma remota las curvas de generación, optimizar los ángulos de inclinación y evaluar las configuraciones del sistema para mejorar el rendimiento.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Juan Peralta

Título del módulo: Teoría y práctica: Laboratorio fotovoltaico

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/R6jDK?lang=en 

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=55

Descripción: El Laboratorio Remoto de Sistemas Aerotérmicos permite supervisar y controlar en tiempo real un intercambiador de calor subterráneo de aproximadamente 55 metros de longitud, instalado en una configuración serpentina horizontal a unos 1 metro de profundidad.

Se han colocado siete termopares desde la superficie del suelo hasta las paredes del tubo, lo que permite un seguimiento preciso de los gradientes térmicos.

A través de una plataforma SCADA, los estudiantes pueden evaluar el rendimiento térmico, la eficiencia del intercambio de energía y las variaciones estacionales, lo que permite un análisis exhaustivo del comportamiento aerotérmico en diferentes condiciones de funcionamiento.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Juan Peralta

Título del módulo: Teoría y práctica: Laboratorio de geotermia

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/XDpgv?lang=en  

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=56

Descripción: El Laboratorio Remoto de Generación de Energía Hidráulica utiliza una bomba que funciona como turbina (configuración «bomba-turbina») para estudiar sistemas hidroeléctricos a pequeña escala.

La instalación tiene una capacidad de generación de hasta 1 kW y está totalmente supervisada mediante un sistema SCADA. La potencia eléctrica de la turbina se regula ajustando la abertura de entrada a través de un sistema de rotación mecánica.

Los estudiantes pueden analizar de forma remota la respuesta dinámica del sistema a los cambios de apertura, optimizar la eficiencia de conversión de energía y estudiar el rendimiento eléctrico bajo diferentes cargas hidráulicas.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Juan Peralta

Título del módulo: Teoría y práctica: Laboratorio de hidráulica

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/yPkrP   

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=57

Descripción: Este laboratorio integra un aerogenerador de 550 W instalado a una altura de buje de 12 metros con una estación meteorológica avanzada situada a 15 metros.

La estación mide la velocidad y la dirección del viento, la irradiación solar, la temperatura, la humedad y la presión atmosférica. Los estudiantes acceden a la plataforma para descargar y comparar los datos ambientales y de generación registrados, lo que permite analizar la correlación entre las variables meteorológicas y la producción de energía eólica.

A diferencia de otros laboratorios, esta configuración no está controlada por SCADA, sino que se centra en la adquisición de datos y el análisis comparativo.

Tipo de laboratorio: Ultraconcurrente

Instructor: Juan Peralta

Título del módulo: Teoría y práctica: Laboratorio hidráulico

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/82YqL   

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=58

Descripción: El Laboratorio Remoto de Túnel de Viento de la Universidad San Pablo de Guatemala (USPG) está diseñado para el análisis experimental de la dinámica de fluidos y el comportamiento aerodinámico.

El laboratorio cuenta con un túnel de viento subsónico de circuito cerrado equipado con ventiladores de velocidad variable, sensores de precisión y secciones de ensayo modulares.

Esta configuración permite a los usuarios investigar los patrones de flujo de aire, la distribución de la presión y las fuerzas de sustentación y resistencia en diferentes modelos, incluyendo perfiles aerodinámicos y prototipos de ingeniería a escala.

Tipo de laboratorio: En tiempo real

Instructor: Ricardo Bianchi

Título del módulo: Teoría: Formación en el laboratorio remoto de túnel de viento, Tutorial de la plataforma del laboratorio remoto de túnel de viento, Fundamentos del flujo de aire: Visualización y medición en un túnel de viento

Enlaces a la teoría en la parte pública del repositorio: https://time.learnify.se/l/s.html#qxMGD  

https://time.learnify.se/l/s.html#1wBZR

https://time.learnify.se/l/s.html#qx8z3

Título del módulo: Práctica: Efectos del viento sobre formas geométricas básicas: un estudio experimental

Enlace a la utilización de la plataforma en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/s.html#BBEkn   

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=36

Descripción: Este laboratorio permite a los estudiantes observar el comportamiento de la energía térmica en diferentes condiciones, incorporando diversas fuentes de calor y variaciones de temperatura que pueden analizarse en función de la configuración experimental específica. Está diseñado para reforzar la comprensión de los estudiantes sobre los principios físicos que rigen los sistemas térmicos y facilitar la aplicación de los conocimientos teóricos en situaciones prácticas.

El laboratorio cuenta con una interfaz de usuario basada en LabVIEW que permite la monitorización y visualización en tiempo real de variables clave, lo que mejora la interpretación de los procesos térmicos. Además, ofrece capacidades de funcionamiento remoto, lo que permite a los estudiantes acceder y realizar experimentos desde ubicaciones externas. Los datos generados durante los experimentos pueden exportarse en formato .csv, lo que permite un análisis más detallado y la realización de tareas que pueden subirse a la plataforma de aprendizaje.

Además, el laboratorio está integrado en una plataforma de laboratorio virtual ultraconcurrente en la que los estudiantes pueden proponer escenarios de simulación personalizados. A partir de estas aportaciones, el sistema genera las correspondientes visualizaciones experimentales en formato de vídeo, proporcionando un entorno interactivo y flexible que enriquece la experiencia de aprendizaje y fomenta una mayor implicación con los conceptos de energía térmica.

Tipo de laboratorio: Ultraconcurrente

Instructores: Amilcar Véliz / Freddy Velásquez / Julieta Girón

Título del módulo: Práctica: Laboratorio de comportamiento de la energía térmica en un volumen controlado

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/OY61r?lang=en   

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=44

Descripción: Este módulo explica los principios de la transferencia de calor a través de conductos y tuberías, centrándose en la conducción, la convección y la resistencia térmica. Proporciona los fundamentos teóricos para analizar la pérdida de calor, los efectos del aislamiento y la eficiencia energética en los sistemas de transporte de fluidos.

Además, el laboratorio incorpora una interfaz interactiva basada en LabVIEW que permite visualizar y supervisar en tiempo real el comportamiento del flujo de calor.

Esta herramienta mejora la experiencia de aprendizaje al permitir a los usuarios observar dinámicamente los gradientes de temperatura, las variaciones del flujo de calor y las respuestas del sistema, lo que facilita una comprensión más profunda de los procesos térmicos y sus aplicaciones prácticas.

Tipo de laboratorio: Ultraconcurrente

Instructores: Amilcar Véliz / Freddy Velásquez / Julieta Girón

Título del módulo: Práctica: Laboratorio de transferencia térmica en conductos y tuberías

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/zpY2y?lang=en   

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=59

Descripción: Este módulo aborda los principios de la transferencia de calor por convección forzada utilizando un sistema de horno. Explica cómo el flujo de aire y los gradientes de temperatura influyen en las tasas de transferencia de calor, proporcionando las bases teóricas para comprender los mecanismos de convección y sus aplicaciones prácticas en sistemas térmicos.

Además, se ha desarrollado en la universidad un espacio de realidad virtual, accesible a través de un código QR, que guía a los usuarios a través del procedimiento de laboratorio de forma interactiva.

Este entorno virtual también incluye manuales de usuario para los equipos utilizados, lo que permite a los estudiantes familiarizarse con los instrumentos, las consideraciones de seguridad y los pasos operativos antes y durante el proceso experimental, mejorando así tanto la comprensión como la facilidad de uso de la configuración del laboratorio.

Tipo de laboratorio: Ultraconcurrente

Instructores: Amilcar Véliz / Freddy Velásquez / Julieta Girón

Título del módulo: Práctica: Laboratorio de horno de convección forzada

Enlace en la parte pública del repositorio:  https://time.learnify.se/l/show.html#att/lYEKM?lang=en  

Enlace al sistema de reservas: https://eubbc-digital.upb.edu/booking/lab-structure;id=60