Un module innovant de contrôle de l’énergie arrive à l’UMSS pour stimuler l’apprentissage global

Cochabamba, Bolivie – Septembre 2024 – L’Université de San Simón (UMSS) a franchi une étape importante vers l’avant-garde de la recherche sur les énergies renouvelables avec l’installation récente d’un module de contrôle et de surveillance innovant pour les systèmes multi-énergies. Cette réalisation, financée par le programme Erasmus+ dans le cadre du projet BEGP de l’UE, marque une étape cruciale pour l’établissement d’enseignement et aide le CUIE (Centro Universitario de Investigaciones Energéticas) à se positionner comme une référence dans le développement des technologies propres.

Le module, qui permettra aux chercheurs et aux étudiants du monde entier d’accéder à un véritable système solaire et de l’expérimenter, facilitera l’expérimentation et le développement de nouvelles solutions dans le domaine des énergies renouvelables. Cet outil de pointe bénéficiera à la communauté scientifique de l’UMSS et ouvrira la voie à des collaborations internationales et au partage des connaissances.

« Ce projet est un exemple clair de la manière dont la collaboration entre les institutions académiques et le financement européen peut stimuler le développement scientifique et technologique dans le domaine des énergies renouvelables. Le financement européen peut stimuler le développement scientifique et technologique dans notre région », a déclaré Evelyn Cardozo PhD, directrice du CUIE. « En mettant ce module de contrôle à la disposition de la communauté scientifique, nous contribuons à la formation de professionnels hautement qualifiés et à la recherche de solutions durables aux défis énergétiques du futur.

Travailler avec l’UMSS pour atteindre les normes européennes
Ce projet s’inscrit dans le cadre d’une initiative plus large des UMSS visant à normaliser l’enseignement supérieur et à atteindre des niveaux de qualité comparables à ceux des meilleures universités européennes.
En intégrant des composants technologiques de pointe et en promouvant la recherche dans des domaines stratégiques tels que les énergies renouvelables, l’UMSS consolide sa position de leader dans la formation de professionnels hautement qualifiés et dans la production de connaissances scientifiques percutantes.
« L’installation de ce module de contrôle est une nouvelle étape dans notre engagement à offrir à nos étudiants une éducation d’excellence et à contribuer au développement durable de notre pays », a ajouté Johnny Villarroel, PhD. Nous sommes convaincus que cette initiative aura un impact positif sur la société bolivienne et le monde en général.

Progrès de l’UPSG dans le développement de souffleries et de laboratoires à distance

L’Université San Pablo de Guatemala (USPG) fait des progrès remarquables avec son laboratoire à distance, en se concentrant sur les expériences en soufflerie et les technologies de simulation. Bien que la mise en œuvre complète de son laboratoire à distance soit en cours, l’équipe a déjà commencé à utiliser des imprimantes 3D et des logiciels de simulation pour modéliser les courants de vent et les interactions environnementales. Dans ses projets actuels, l’USPG conçoit des éléments tels que des bâtiments pour simuler des conditions réelles. En combinant des calculs mathématiques et des essais en soufflerie, ils cherchent à valider et à affiner leurs modèles.

Cette approche leur permettra de comparer les prédictions théoriques aux résultats pratiques, améliorant ainsi les résultats de leurs recherches une fois que le laboratoire à distance sera pleinement opérationnel. Au fur et à mesure que le développement des laboratoires à distance progresse, il est clair que la plupart des partenaires sont profondément engagés dans cette initiative. La mise en œuvre de ces laboratoires ne fait pas seulement progresser la recherche, elle facilite également les interactions entre les étudiants de différentes universités. Cette collaboration enrichit l’expérience éducative et s’aligne parfaitement sur les objectifs du projet, en créant un environnement universitaire plus interconnecté et plus innovant.

La gestion de l’énergie solaire à l’UMSS

Nos partenaires ont été activement impliqués dans un certain nombre d’activités innovantes qui contribuent aux objectifs généraux du projet. La contribution du professeur Evelyn Cardozo de l’UMSS, qui nous a informés des derniers développements dans son laboratoire de gestion de l’énergie solaire à distance, est particulièrement remarquable.

En avril 2024, l’UMSS a testé avec succès le système de contrôle basé sur le web du laboratoire de gestion à distance de l’énergie solaire. Cette initiative pionnière permet aux étudiants du monde entier d’accéder et d’interagir avec les fonctions du laboratoire en naviguant simplement vers une adresse URL.

L’équipe de l’UMSS a détaillé la fonctionnalité de ce système, en soulignant sa conception conviviale. Les étudiants peuvent télécharger un fichier contenant des données horaires sur la demande d’électricité d’un ménage. Une fois le fichier téléchargé, ils ont la possibilité de définir l’heure de début des expériences et de suivre les progrès en temps réel via l’interface web. Cette approche interactive améliore non seulement l’expérience d’apprentissage, mais fournit également des connaissances pratiques sur la gestion de l’énergie solaire.

Travailler avec l’UMSS pour atteindre les normes européennes
Une fois les expériences terminées, les élèves peuvent télécharger le fichier de résultats pour analyser et mieux comprendre les données. Cette configuration de laboratoire à distance intègre la technologie à l’éducation, rendant l’apprentissage avancé accessible dans le monde entier. La mise en œuvre réussie à l’UMSS met en évidence le potentiel des laboratoires à distance pour étendre le champ d’application de l’enseignement en laboratoire à distance afin d’élargir la portée éducative et de fournir une expérience pratique de la gestion de l’énergie, en soulignant l’esprit d’innovation et la collaboration de nos partenaires de projet.

L’UMSS fait de grands progrès dans la mise en œuvre d’une plateforme nouvelle et améliorée pour les étudiants et poursuivra la mise en place du laboratoire à distance.